Зайка-зайка, прыг-прыг-прыг…

Кирилл Авдеенко, художник Дарья Максимова

(ОТ АВТОРА. Cказка в стихах для детей 3-7 лет про зайку, у которого ворона утащила вкусную и полезную морковку. Найдёт ли маленький зайка свою морковку?)

ЧАСТЬ 1

Зайка-зайка,
Прыг-прыг-прыг,
В дом запрыгнул ловко!
Зайка-зайка,
Шмыг-шмыг-шмыг,
Где же тут морковка?

Гуси-гуси:
- Га-га-га,
К нам залез воришка!
Нужно, нужно,
Га-га-га,
Звать бульдога Гришку!

Зайка-зайка
Тут как тут:
- Гуси, ой не бойтесь!
Не воришка я!
Нет-нет!
Ну-ка, успокойтесь!

Я скажу вам:
У меня
Год росла морковка;
Вдруг ворона –
Хвать её!
В клюв забрала ловко.

С ней взлетела,
Кар-кар-кар,
Каркала, бранилась;
И морковка
В домик к вам
Ах – и обронилась!

Я в мешок
Её возьму –
Только б, вот, залезла;
Ах, морковушка,
Ням-ням,
Вкусно и полезно!

Гуси крикнули:
- Га-га,
Здравствуй, серый зайка!
Ешь морковку,
Га-га-га,
В кухню полезай-ка!

Если хочешь –
Там найдёшь
Молочко коровье;
Будь как дома,
Га-га-га,
Кушай на здоровье!

Да побольше ешь,
Га-га,
В кухне, ой, не пусто!
Ну а в погребе у нас,
Знаешь что? Капуста!

Здравствуй, серый зайка!

ЧАСТЬ 2

Только зайки
Не слыхать -
Ну-ка, что случилось?
Ах, морковушка,
Она
В сумку поместилась!

С нею зайка
В лес родной
Скачет вдаль, несётся!
Испугался он!
Гляди!
Ух, как весь трясётся!

Шустро-шустро зайка
Враз
Прыгнул за ограду;
В гости, зайка,
В дом беги!
Будут гуси рады.

Да уж зайка
Далеко!
Скачет ловко-ловко!
За спиною
Вместе с ним
Длинная морковка;

Хорошо ведь,
Что она
Вся в мешок залезла;
Ах, морковушка,
Ням-ням,
Вкусно как, полезно!

И на поле
Каждый день
Слышен шум у бровки;
Это зайка,
Хрум-хрум-хрум,
Ест свои морковки!

Тут и сказочке конец,
Долго засиделись!
Всем пора морковки есть,
Вкусно ведь, ну прелесть!

Будем-будем мы тогда
Все сильны и ловки;
Ах, морковушка, ням-ням,
Нет вкусней морковки!


© Кирилл Авдеенко, 2011

« Previous Content Next »

Study with Maxim Achkasov

Study

The courses of Russian as a foreign language with Russian4real take place online via Skype. The teacher works with adults individually since he is convinced that each person must receive maximum time for practice and professional attention while learning a foreign language.