Латышская народная сказка
Жила старая-престарая женщина, и не было у нее детей, а всего добра-то одна серая коза. Каждое утро выгоняла старуха козу в поле, каждый вечер домой пригоняла. Но вот как-то вечером заупрямилась коза, не идет домой. Гонит старуха козу, подгоняет, встречает волка и просит его:
– Волк, волк, задери козу, она домой не идет!
– Дери сама свою козу! – отвечает волк. Гонит старуха козу, подгоняет, встречает дубинку и просит ее:
– Дубинка, дубинка, побей волка: волк козу не дерет, коза домой не идет!
– Бей сама своего волка! – отвечает дубинка. Гонит старуха козу, подгоняет, встречает огонь и просит его:
– Огонь, огонь, сожги дубинку: дубинка волка не бьет, волк козу не дерет, коза домой не идет!
– Жги сама свою дубинку! – отвечает огонь,
Гонит старуха козу, подгоняет, встречает воду и просит ее:
– Вода, вода, залей огонь: огонь дубинку не жжет, дубинка волка не бьет, волк козу не дерет, коза домой не идет!
– Заливай сама свой огонь! – отвечает вода. Гонит старуха козу, подгоняет, встречает быка и просит его:
– Бык, бык, выпей воду: вода огонь не заливает, огонь дубинку не жжет, дубинка волка не бьет, волк козу не дерет, коза домой не идет!
– Пей сама свою воду! – отвечает бык. Гонит старуха козу, подгоняет, встречает веревку и просит ее:
– Веревка, веревка, свяжи быка: бык воду не пьет, вода огонь не заливает, огонь дубинку не жжет, дубинка волка не бьет, волк козу не дерет, коза домой не идет!
– Вяжи сама своего быка! – отвечает веревка. Гонит старуха козу, подгоняет, встречает мышку и просит ее:
– Мышка, мышка, перегрызи веревку: веревка быка не вяжет, бык воду не пьет, вода огонь не заливает, огонь дубинку не жжет, дубинка волка не бьет, волк козу не дерет, коза домой не идет!
И вот мышка – на веревку, веревка – на быка, бык – на воду, вода – на огонь, огонь – на дубинку, дубинка – на волка, волк – на козу; коза домой и прибежала.
« Previous •
Study with Maxim Achkasov
The courses of Russian as a foreign language with Russian4real take place online via Skype. The teacher works with adults individually since he is convinced that each person must receive maximum time for practice and professional attention while learning a foreign language.