Николай Носов
Ну как, всё в порядке? - спросил я на следующее утро Мишку.
- В порядке. Только температура опять всю ночь понижалась.
- Ты опять, значит, всю ночь не спал?
- Нет. Теперь я стал хитрый! Я положил под подушку будильник, и он меня будил через каждые три часа.
- Почему же температура понижалась? Днём она повышалась, - говорю я.
- Я знаю, в чём дело, - говорит Мишка. - Ночью всегда прохладнее, и инкубатор охлаждается больше, а днём становится теплее, поэтому днём температура повышается, а ночью понижается.
- Как же нам быть? - спрашиваю я. - Мы ведь в школу уйдём. Кто будет следить за градусником?
- Может быть, попросить Майку? Мишка позвал Майку, и мы стали просить её, чтобы она подежурила у инкубатора, пока мы будем в школе.
- Вчера за дверь вытолкали, а сегодня сами просите! Вот не буду дежурить! - сказала Майка.
- Послушай, - говорю я, - ведь цыплята погибнут. И твой цыплёнок погибнет. Мы ведь не для себя просим, а для цыплят.
Тогда она согласилась. И я принялся объяснять ей, что нужно делать.
- Вот это градусник, - сказал я. - Ртуть должна стоять точно на тридцати девяти градусах. Вот видишь две цифры: три и девять. Запомнишь?
- Запомню.
Чтоб она не забыла, я взял красный карандаш и отметил на градуснике, где должна находиться ртуть.
- Смотри хорошенько, не напутай, - говорю я. - Как только ртуть поднимется хоть чуточку выше, ты сейчас же вытащи из-под лампы одну тетрадку, тогда лампа опустится и ртуть тоже опустится в градуснике. Понятно?
- Понятно.
После этого я научил её переворачивать яйца и велел, как только пробьёт одиннадцать часов, открыть инкубатор и перевернуть все яйца.
Майка всё поняла. Я заставил её повторить задание. Она повторила всё правильно, и мы с Мишкой отправились в школу.
- Ну как, инкубатор действует? - спросил Костя, как только мы пришли в класс.
- Тише! - зашипел на него Мишка и оглянулся по сторонам.
- Да я ведь шёпотом спрашиваю.
- “Шёпотом, шёпотом”! - проворчал Мишка. - Орёт на весь класс.
- Ну молчу, молчу... А может быть, можно рассказать ребятам, а?
- Я тебе расскажу! Тогда и не приходи к нам. Мы тебе по дружбе сказали, а ты...
- Ну молчу, молчу. Знаешь, что я придумал? Я скажу на уроке естествознания Марье Петровне, что вы устроили инкубатор. Марья Петровна похвалит вас.
- Попробуй только! Ведь сейчас же все ребята услышат.
- Ну молчу, молчу. Как рыба молчу!
Костя зажал рот рукой и отошёл. Видно было, что язык у него так и чешется и ему хочется рассказать кому-нибудь про наш инкубатор.
Начались уроки. Мишка всё волновался. Ни минуты не мог посидеть спокойно.
- А вдруг Майка без нас что-нибудь спутает?
- Что ж она может спутать?
- Ну, не уследит за градусником.
- Я ведь ей всё хорошо объяснил.
- А вдруг ей надоест сидеть дома и она пойдёт гулять?
- Зачем же она пойдёт, раз обещала сидеть?
- А вдруг она вытащит из инкубатора свои чашки?
- Не вытащит.
- А вдруг лампочка перегорит? Что тогда делать? На уроке естествознания Марья Петровна услышала, что мы с Мишкой всё время разговариваем, и рассадила нас на разные парты. Мишка сидел мрачный как туча и поглядывал на меня с другого конца класса. А тут Костя приложил ко рту руку и громко прошептал:
- Слушай! Я скажу Марье Петровне про инкубатор. Мишка заёрзал на своём месте и прошипел:
- Вот я тебе скажу, изменник! Но Костя уже поднял руку.
- Что ты хочешь сказать? - спросила Марья Петровна. Мишка пригрозил Косте кулаком.
- Марья Петровна, а что такое инкубатор? - задал вопрос Костя.
Марья Петровна начала рассказывать про инкубатор. Она сказала, что люди уже давно научились выводить цыплят без наседок, нагревая до определённой температуры яйца. Ещё в древнем Египте и Китае, две тысячи лет назад, люди устраивали инкубаторы и выводили цыплят. Учёные, делая раскопки, находят в земле помещения, в которых древние египтяне устраивали свои инкубаторы. Конечно, тогда инкубаторы были небольшие и цыплят в них выводилось немного, но теперь у нас есть такие инкубаторы, в которые закладывают по нескольку тысяч яиц.
- А у меня есть два знакомых мальчика, - сказал Костя. - Они сами сделали инкубатор. Как вы думаете, выведутся у них цыплята или нет?
- В самодельном инкубаторе получить цыплят можно, только это очень трудное дело, - сказала Марья Петровна. - В фабричных инкубаторах есть разные приспособления, которые регулируют температуру и влажность, а если инкубатор самодельный, то за всем надо внимательно следить. Если ребята старательные и дисциплинированные, то цыплята у них выведутся, а если такие, как наши Миша и Коля, то ничего не получится.
- Почему это у нас не получится? - не выдержал Мишка.
- Потому что вы недисциплинированные: даже в классе не можете как следует посидеть, - сказала Марья Петровна и стала продолжать урок.
После уроков нас задержал Митя Смирнов и сказал, чтоб мы шли дежурить в живом уголке.
- Что ты, что ты! - замахал Мишка руками. - Какой там живой уголок! Нам некогда.
- Вам всегда некогда! Записались в кружок, а не ходите. Сейчас самое горячее время. Весна! Надо скворечни делать.
- Мы потом будем делать скворечни.
- Когда - потом? Скоро прилетят птицы.
- Не прилетят.
- Как так - не прилетят? Птицы не станут вас ждать.
- Ну немножечко-то подождать можно, - сказал Мишка.
И мы побежали домой.
Дома всё оказалось в порядке. Лампочка не перегорела, температура была нормальная.
Майка исправно сидела у инкубатора. Мы похвалили её и отпустили гулять.
Study with Maxim Achkasov
The courses of Russian as a foreign language with Russian4real take place online via Skype. The teacher works with adults individually since he is convinced that each person must receive maximum time for practice and professional attention while learning a foreign language.