Латышская народная сказка
Жили-были два испольщика: один богатый, другой бедный. Бедняк работал не разгибая спины, да все без толку: он как был, так и оставался бедным.
Как-то вечером сидит он за столом у себя в избе и о своем несчастье думает. Вдруг за печкой кто-то весело заиграл. Забыл бедняк о своем горе и давай прыгать да плясать.
«Вот диво! - думает он. - И не хочу плясать, а ноги сами так и ходят. Что ж это за чертов музыкант? А ну-ка, выходи из-за печки!»
Ладно. Вышел из-за печки верзила, сам все подпрыгивает да наигрывает.
Схватил его испольщик да как крикнет:
- Что скачешь, как сумасшедший? Отвечай лучше, кто ты такой?
- Я - лихо твое! - отвечает верзила.
- Ах, вот как! Значит, ты и есть то самое лихо, что меня так долго мучило! Уж теперь-то я знаю, что с тобой сделать!
Схватил бедняк верзилу, засунул в мешок, втащил на пригорок и в землю закопал.
С того раза у бедного испольщика хлеба стали даже на камнях расти. Не понравилось это богачу, стал он завидовать соседу.
Приходит однажды богач к бедняку и говорит:
- Расскажи-ка мне, как это ты так быстро разбогател?
- Да я свое лихо в землю закопал, вот и все! - отвечает бедняк.
- Вот оно как! - сказал богач и тут же поспешил на пригорок, чтоб лихо откопать.
Пришел он и откопал лихо. Поднялся верзила, со сна глаза продрать не может.
- Ты что мне спать не даешь? - спрашивает.
А богач ему отвечает:
- Разбудил я тебя, чтоб ты к своему дружку вернулся, к бедному испольщику. Пока ты спал, он разбогатеть успел.
Верзила чуть не запрыгал от радости, бросился богачу на шею и все благодарит:
- Спасибо, спасибо, что ты меня поднял! Только зачем это я куда-то еще ходить стану? Останусь-ка лучше с тобой и буду тебе весь век служить.
- Что ты болтаешь? - испугался богач. - С ума спятил, что ли?
Хотел он силой от лиха отделаться, да не тут-то было: пристало к нему лихо - не оторвешь. С той поры дела у богатого испольщика стали идти все хуже и хуже.
Study with Maxim Achkasov
The courses of Russian as a foreign language with Russian4real take place online via Skype. The teacher works with adults individually since he is convinced that each person must receive maximum time for practice and professional attention while learning a foreign language.